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[妈妈交流] 人物特写:特殊岗位的教师

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楼主1#
发表于 2017-10-9 11:06 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

 教室里的每一个孩子,都是某些人的整个世界。

    刚过去的教师节,我们走近两位特殊岗位的老师,记录他们的教学实况,倾听他们的心声。
 

做了近20年特教老师的她说:

特教,不仅是一份工作,更是一辈子做公益

    【人物档案】

    姓名:刘丽燕

    执教学校:光华学校/教龄18年

    

     上周三上午,光华学校。

     这是二年级的数学课,教室里坐着9个孩子,老师刘丽燕设计的教学内容是让他们明白 “一捆小棒有10根,一个十”。

     很简单的一句话,却反复了N遍,从一个一个数字地数,到连贯成完整的一句,从每个人跟读,到男女生同读,刘老师不厌其烦。

     事实上,这是一堂复习课。9个孩子,存在不同程度的生理疾病,要让所有人学会这一句,实不易。

     刘老师始终面带笑容,当孩子口齿不清地念出来时,她会带着其他人一起大声鼓励。

     这是她的第三届学生。从1999年踏上岗位,近20年的特教经历,刘老师已修炼成一颗强大、包容的内心。

  

    家长的一句话,让她坚定留在这个岗位
 

     受同学姐姐的影响,刘丽燕当年报考了南京特师的培智专业,专科出身的她,实习时凭借出色的表现,留在了天宁区光华学校。

     特殊的学生群体,很是考验初涉教师岗位的刘老师。“有的孩子表现得歇斯底里,有的则沉浸在自己的世界里,还有的冷不防抓你一把头发……”她坦言,因为这个,刚上班时有些底气不足。

    让刘老师坚定留在这里的,缘于入职一个月时的一场意外:搭班老师临时有事,全班24个孩子全由她照管,而彼时她已累得满嘴起泡,发烧到39℃。偏偏一个孩子将嘴划破了,在她紧张之时,家长反而一个劲宽慰她。

    这让她百感交集,“有委屈,有感动,”连日来郁积的情绪,一下得到释放,大哭一场后,刘老师决定,一定要善待这些孩子。

    担任班主任期间,刘老师的办公室距教室仅一步之遥,“方便随时去教室”。而管理孩子,她也有一套,“不是一味地满足,只有表现好了才能有奖励。”

 

    带孩子进菜场、超市、银行,锻炼其社交能力

   

      因身体缺陷,刘老师对孩子们成绩不做过高要求,更看重他们“社会交往、自理能力的提升。”她是学校第一个将孩子带进超市、菜场、银行的老师。

    走出学校,缘于一件小事:校运动会上拿到了2000元的奖励,刘老师琢磨奖金的用处,“了解到因家长怕麻烦,之前班上只有一个孩子吃过自助餐,所以就带他们去吃大餐。”

    在她的争取下,某自助餐店接纳了这帮特殊的食客。“我们很知趣,吃完走出饭店,其他人才发现孩子的特殊性。”

    而那一顿饭,也给了刘老师启发,“孩子们渴望社交。”从此,他们的活动场所,不再局限于从家到~学校的“两点一线”,刘老师带他们去逛菜场、逛超市,还去了邮局、银行。

    开菜园,养小白兔,表现好的赢得拖地机会……刘老师用各种办法让孩子们动手。上一届学生9年级读完,全班17人,9个人被选中去了聋哑学校继续读高中,“他们学习可能不及其他孩子,但动手能力强。”

 

    因为做特教,永葆一颗童心

    

      这些年,刘老师累并快乐着——

      有时,学生会突然给她一个大大的拥抱;

      有学生会带来削好的苹果,一脸真诚地送给她;

     升入聋哑学校的学生,送来了他们亲手制作的糕点……

     “跟他们呆久了,内心也变得单纯。”刘老师笑称,感谢这份工作,让40岁的她还保持一颗童心。

     工作近20年,刘老师直观感受是“社会对这个群体更宽容了。”“以前,我一提到自己是特教老师,外人都不理解,现在变了,更多的人说‘你们不容易’。”

 

    所以,在她眼里,特教,不仅是一份工作,更是一辈子做公益。  

被幼儿园视为“宝贝”,男幼师挺“吃香”

23岁,他已是37个小班生的“奶爸”


【人物档案】

姓名:刘鑫

执教学校:邹区中心幼儿园/教龄3年

 

    上周五上午9:00,邹区中心幼儿园小(7)班。森系主题的教室里,37个小朋友整齐地排排坐,正等着刘鑫老师上课。

    这节课的内容是“比大小”。有趣的手指游戏结束后,孩子们渐入佳境。对于刘鑫的提问,大家纷纷举手抢答,课堂气氛活跃。不过,小班生大多4岁左右,对于课堂规范还懵懂不知,有的孩子坐不住,会兴奋地绕着教室乱跑。刘鑫见状,并不呵斥,只是将孩子拉到身边,耐心引导他回答问题,然后将他送回座位。

    20分钟的课上,刘鑫不仅要教学,还要把控秩序,身上的白汗衫早已津津潮。刚下课,那边就传来哭声。原来,邻座的两个男生闹别扭,其中一个的脸被挖破,刘鑫先为他仔细处理伤口,再帮两人解围。

    户外活动时间,孩子们开心地玩滑梯,而刘鑫的眼睛一刻都没从他们身上移开过。时刻叮嘱“注意安全”,帮忙穿鞋、擦鼻涕,安抚焦虑情绪……即使在接受记者采访时,他也是“三心二意”:“不好意思等一下,我去看一下他们。

 

    入行三年,他说幼师不易做

    今年23岁的刘鑫,看上去俨然是个大男孩模样,入行已是第三个年头。2010年,江苏在全国创新推出“五年制师范学前教育专业免费师范男生”政策,心想着小孩子容易哄,而且老师还有寒暑假,小刘便报考了常州幼儿师范学校。正式工作,他才发现幼师并非想象中那么简单。

    “首先是布置教室。我们一周定一个主题,让孩子对上学保持新鲜感。”刘鑫说,从设计到到制作再到布景,所有步骤都自己完成,还要融入幼儿作品、全家福等。

    教学方面,一周五节课,教案教具也全部自制。刘鑫做Flash是把好手,像这节“比大小”的课,所创设的游戏场景和Flash动画,就全部出自他的巧手。

    其次,对孩子的照顾。虽说现在每个班有两位老师,一位保育员跟班,但孩子尚小,吃喝拉撒睡,样样都要刘鑫操心。稍不留神,孩子受伤,刘鑫还会上门家访,博得家长谅解。

    此外,刘鑫还是“钟楼好声音”的成员之一,主要负责微信公号“钟楼教育”的微信制作、信息发布等。如此算来,小刘的个人时间并不多,他笑称,自己平时只有时间看夜场电影。

 

    男幼师也有优势:驭孩有术,体力好

    小班生入园没几天,闹情绪很正常。但刘鑫班上有些孩子,一定要家长抱着才肯进班,不然就哭闹不止。“我建议家长别抱孩子进教室,送他(她)到门口,让孩子自己走进来,这是学会独立的第一步。”这一招还真管用,哭闹的孩子越来越少,大家逐渐适应幼儿园生活了。

    刘鑫班上,有个男娃,除了睡觉,其他时候他都在哭。怕孩子的情绪传染给别人,刘鑫总是第一时间抱着他散步,安抚的同时,转移其注意力。“像男生,比较喜欢玩具,我就会给他拼长颈鹿,给他讲小故事。”

    据邹区中心幼儿园园长汤智英介绍,园内现有10位男幼师,占总数的1/10。“这几年男幼师流失比较严重,所以这些小伙子都是我们的宝贝。”在汤智英看来,男幼师性格阳光,体力好,思维方式也跟女幼师不同,更敢于挑战,号召力强。

 

    他对男幼师的定义:恒心、爱心、责任心

    工作如此琐碎,是什么让刘鑫坚持下来?“因为孩子的世界比较单纯吧,也可以为以后自己当‘奶爸’做做准备。”他笑答。平时,孩子会喊小刘一起为花草浇水,分享萌芽的喜悦;午睡时,拉着小刘老师的手他们才能睡着;大班毕业典礼,学生对自己的感恩让他泪目……从陌生到熟悉,从认可到依赖,这都让小刘很有成就感。

    三年以来,小刘已经总结一套职业秘籍——恒心、爱心、责任心。“恒心就是要坚持,对待孩子始终如一;爱心就是把学生当做自己的孩子去爱护;责任心,就是要让孩子乐有所学。”

    对于家长,小刘也有话要说:孩子不能太娇惯,要适当放手,让他们享受过程,学会独立。

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沙发2#
发表于 2017-10-9 11:07 | 只看该作者
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